Online zajlott a kecskeméti kandós diáknap

Sok éves hagyományra tekint vissza a Kandós Diáknap, amit a diákönkormányzat minden évben április végén rendez meg. Minden alkalommal csütörtök éjjel kandós est néven egy vetélkedővel kezdődik a program, majd pénteken játékos feladatokkal színesített diáknappal folytatódik. Idén online üzemmódra kapcsoltak a fiatalok, játékos feladatokat hoztak össze.

– A járványhelyzet ellenére sem szerettünk volna letenni a diáknap megszervezéséről, melynek erős közösségformáló ereje van. Most erre nagyon nagy szüksége van a fiataloknak. Sokat kivesz belőlük az online tanítás, és az egymástól való elzártság is sokak számára nagyon nehéz. A diáknappal egy kis pozitív energiát szerettünk volna csepegtetni a mindennapjaikba. Igazodva a lehetőségekhez a diákönkormányzat tagjaival a rendezvénynek online formátumot találtunk ki. Egy hónapon át ötleteltünk arról, hogy technikailag milyen feladatok valósíthatók meg, melyek egyben viccesek is – avatott be a részletekbe Földi Anikó, a Diákönkormányzat munkáját segítő tanárnő.

A reggel 8 órakor debütáló diáknap többszáz diákot megmozgatott, sokféle feladatból választhattak. Egyéniben kellett megoldaniuk a legtöbbet, de voltak osztályszintű feladatok is. A zsűri összegezte, mely osztályokban legnagyobb az aktivitás. Az egyéni győztesek online kiszállítással pizzát nyertek, a legaktívabb osztály pedig közös mozizást vagy közös fagyizást nyert, melyet a későbbiekben használhatnak fel.

A Diáknap egy humoros versennyel indult

– Nagy hagyománya van az osztályonkénti közös főzésnek a diáknapon. Ezt próbáltuk egy kicsit belecsempészni az első feladatba. Arra kértük a fiatalokat, hogy készítsék el reggelijüket humoros formában, a videót pedig küldjék el számunkra. Szintén videós feladat volt a tapsolás. Hosszú évekre tekint vissza az iskolában az is, hogy a fiatalok a legváratlanabb időpontokban egyszerre elkezdenek tapsolni. Most otthonaikban kellett tapsolniuk és mindezt lefilmezniük. A harmadik videós feladatban tánctudásukat kellett bizonyítaniuk. Az egyik legvidámabb feladat pedig a WC-papír-dekázás volt. Mivel szintén minden diáknap része a sportverseny, így az online változatból se maradhatott ki a sport. Nincs mindenkinek otthon labdája, így WC-papírral kellett dekázni és a videót beküldeni. Külön kuriózum, hogy a kollégák közül is volt, aki beszállt a versenybe, valójában így zajlik ez egy valós diáknapon is – sorolta a tanárnő.

Ezeken kívül háromféle kvízt oldhattak meg. Az első fókuszában a kandós lét állt, például arra kellett választ adniuk, hogy az iskolai büfé ablakán milyen idézet olvasható. A második kvíz logikai feladatokat tartalmazott. A harmadik pedig az irodalmi műveltségükre alapozott. A napokban jelent meg a neten több olyan szépirodalmi mű, melyet rendőrségi nyelvre írtak át. Az eredeti verseket kellett felismernie a diákoknak.

– Őszintén bevallhatjuk, nem indult egyszerűen a Diáknap. Az első órában nem volt nagy aktivitás, majd egyszer csak beindult és végül több százan csatlakoztak. A legaktívabbak a kvíz kitöltések voltak, melyet 223 diák tett meg, de nagyon sok videó is érkezett. Így összességében elmondhatjuk, jól sikerült. Ráadásul nemcsak aktivizáltuk őket, kimozdítottuk a napi rutinból, az egész arra is jó volt, hogy néhányan kiöntsék a lelküket. A feladatok között többen osztották meg bánataikat a bezártság, az elzártság, a közösség hiánya miatt – mondta végül Földi Anikó, aki biztos benne, hogy a hasonló programok erősítik a tanulókban az összetartozás érzését, és emiatt a kitartást is.